登上國之重器“東方紅3”科考船，在流動(dòng)的碧海波濤之上學(xué)習海洋及海洋調查的基本知識，聆聽(tīng)思政課教師講授中華民族實(shí)現海洋強國夢(mèng)想的“規劃圖”……自2020年以來(lái)，已有來(lái)自全國10余所高校和科研院所的4000余名師生參與學(xué)習中國海洋大學(xué)開(kāi)設的“海洋科考認知實(shí)踐”公共選修課。這堂開(kāi)在大海上的流動(dòng)“大思政課”，將海洋科考知識與思想價(jià)值引領(lǐng)相結合，寓價(jià)值觀(guān)引導于知識傳授之中，探索出一條高質(zhì)量建設“大思政課”的新路。

2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)，為新時(shí)代思政課的改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。思政課是解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)根本問(wèn)題、落實(shí)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)的重要課程。培養能擔當民族復興大任的時(shí)代新人，“大思政課”要善用之，而且“一定要跟現實(shí)結合起來(lái)”。五年來(lái)，各地高校認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，深入推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng )新，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，提升思政小課堂和社會(huì )大課堂協(xié)同育人實(shí)效。流動(dòng)的“大思政課”秉持因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教的理念，融思想性、理論性、實(shí)踐性、親和力和針對性于一體，為更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、踐行“三全育人”理念、助力海洋強國建設注入更多力量。

流動(dòng)的“大思政課”孕育藍色夢(mèng)想。“為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著(zhù)力。立志不定，終不濟事。”培養能擔負建設海洋強國重任的高素質(zhì)人才，首要的是引導學(xué)生樹(shù)立藍色夢(mèng)想，將個(gè)人成長(cháng)與價(jià)值實(shí)現融入國家海洋強國建設的重大戰略和進(jìn)程中。流動(dòng)的“大思政課”，讓學(xué)生得以置身于科考的現實(shí)環(huán)境中，真切感悟海洋科考人員的奮斗歷程，切身體會(huì )科考人員“不畏艱險、敢為人先”的奮斗精神。我國海洋科技事業(yè)在篳路藍縷中啟航，到今天已實(shí)現逐夢(mèng)深藍的歷史性飛躍，這是一代代海洋工作者接續奮斗的結果。流動(dòng)的“大思政課”用海洋工作者的奮斗歷程和祖國海洋建設成就激勵青年學(xué)生胸懷“國之大者”，鼓舞他們的斗志、磨煉他們的品格、啟迪他們的創(chuàng )造，自覺(jué)將謀海濟國的信念譜寫(xiě)在蔚藍的青春畫(huà)卷上，真正成為一名專(zhuān)注浩海求索、立志向海圖強的新時(shí)代建設者。

流動(dòng)的“大思政課”涵養海洋胸懷。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”從古至今，一代代中華兒女踏海而行，外展求新。從徐福東渡到鄭和下西洋，再到如今共建“一帶一路”的宏偉藍圖，中華民族歷來(lái)有著(zhù)深厚的海洋情結和廣闊的海洋胸懷。流動(dòng)的“大思政課”上，青年學(xué)子置身于寬廣的大海上，將激發(fā)其在百舸爭流中向海弄潮的干勁，涵養其如海洋般遼闊的胸懷。一方面，引導青年學(xué)子胸懷理想、志存高遠，將“建設海洋強國，功成必定有我”的觀(guān)念根植于心，積極投身到中國式現代化建設的偉大實(shí)踐中。另一方面，鼓勵青年學(xué)子用開(kāi)放的眼光認識世界、融入世界，在成長(cháng)中更加理性包容、自信自強，真正成為既具有國際眼光又具有家國情懷的新時(shí)代高素質(zhì)人才。

流動(dòng)的“大思政課”培養創(chuàng )新精神。“茍日新，日日新，又日新。”創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。在海洋強國建設中，我們面臨的海洋充滿(mǎn)了未知，需要大批一流的海洋創(chuàng )新人才來(lái)奮力開(kāi)拓。海洋科技發(fā)達是海洋強國的重要標志。“東方紅3”科考船作為我國自主創(chuàng )新研發(fā)的新一代深遠海科學(xué)考察實(shí)習船，標志著(zhù)我國海洋科技創(chuàng )新的重大進(jìn)步。在此設置課堂，可以讓更多學(xué)生了解我國海洋科技創(chuàng )新成就，更有效激發(fā)青年學(xué)子對科技自主創(chuàng )新的堅定信念和對海洋求索拓新的渴望，播撒培養海洋創(chuàng )新人才的種子。

流動(dòng)的“大思政課”激發(fā)人海和諧共生意識。我們人類(lèi)居住的這個(gè)藍色星球，不是被海洋分割成了各個(gè)孤島，而是被海洋聯(lián)結成了命運共同體，各國人民安危與共，因此我們要像對待生命一樣關(guān)愛(ài)海洋。海上“大思政課”給學(xué)生提供了近距離關(guān)心海洋、認識海洋、思考海洋的機會(huì )，引導學(xué)生們深度思索人類(lèi)與海洋的關(guān)系，傳遞人類(lèi)與海洋和諧共生的命運共同體思想。只有真正關(guān)心海洋、愛(ài)護海洋，才能可持續地經(jīng)略海洋，做到人類(lèi)與海洋和諧共生，這是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)福祉的根本之策。

（作者：張運君、于佩岐，分別系中國海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(cháng)、教授，山東省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心特約研究員；中國海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生）

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